ZURCIR: SINTOMAS

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viernes, 30 de julio de 2010

LA MEDICINA PREDICTIVA

En el Internet, contra una muestra de saliva, las empresas proponen informarle sobre su riesgo de enfermedades comunes: diabetes, infarto de miocardio, la enfermedad de Alzheimer.

Más y más pruebas genéticas existen para saber a qué enfermedad estamos predispuestos. Se llama la medicina predictiva. ¿Cómo se vive cuando se sabe de lo que vamos a morir? Eliminar un órgano sano con fines preventivos, es la regla de esa medicina preventiva que entra en acción antes de que la enfermedad se declare. También existe la prueba de la Corea o enfermedad de Huntington, un trastorno del movimiento involuntario que se caracteriza por corea y demencia progresivas. La Corea de Huntington puede producirse a cualquier edad, pero generalmente aparece entre los 30 y los 50 años. En cuanto a la predisposición, puede, por definición, no producirse nunca, porque la enfermedad involucra múltiples genes, o influencias externas, no genéticas, que desempeñan un papel importante. Hasta ahora, una enfermedad degenerativa incurable.

El objetivo de la medicina predictiva es evaluar los factores riesgo de cada individuo frente a la enfermedad. Lo que es nuevo es que su base genética ya es accesible a los biólogos moleculares. El programa de secuenciación del genoma humano, diseñado para leer los tres mil millones de caracteres elementales que forman nuestro patrimonio genético, probablemente que ayudara a acelerar el desarrollo de esta medicina predictiva. Cualquier individuo sano por lo tanto, pronto tendrá una lista de las enfermedades que tiene la probabilidad de desarrollar.

En el caso de las enfermedades monogénicas que afectan a todos los sujetos concernidos, la identificación directa del gen responsable es un progreso importante. Los futuros padres ya no deben contentarse con probabilidades, como en el asesoramiento genético clásico, ofrecido a las familias "a riesgo". En una familia de miopatícos, por ejemplo, un feto masculino tiene una probabilidad sobre dos de no ser afectado. El diagnóstico prenatal puede ahora saber si el feto está afectado o no. La identificación del gen también deja la esperanza de desarrollar tratamientos, actualmente inexistentes para la mayoría de estas enfermedades, con el fin de retardar el inicio de los síntomas e incluso prevenirlos.

viernes, 4 de diciembre de 2009

LA REALEZA SUFRIA DE HEMOFILIA

martes, 6 de enero de 2009

Contra la perdida intelectual, ¿el glutamato?

En el ámbito académico tomar algún tipo de sustancia para rendir más es una práctica frecuente. Este aumento de capacidades no está exento de efectos secundarios indeseables. El consumo habitual de sustancias puede provocar alteración de la conducta, con cambios bruscos de humor, irritabilidad y trastornos del sueño. También aumenta el riesgo de trastornos paranoides, con ideas delirantes como principal síntoma.

Algunas investigaciones apuntan en dirección del glutamato, un neurotransmisor que interviene en los procesos de memorización y aprendizaje. Y otras señalan que no importa mucho cuánto se consuma en los alimentos, ya que no pasará al cerebro en cantidades significativas. El cerebro es un órgano muy selectivo. Esto hace que la mayoría del glutamato que utiliza lo sintetiza él mismo. Consumir glutamato es bueno como alimento para el cuerpo, pero según esos estudios, no parece alimentar los recuerdos.

lunes, 21 de julio de 2008

La Medusa Asesina

Una nueva y rara especie de medusa 'Irukandji' ha sido descubierta por la conocida bióloga marina, la doctora Lisa-Ann Gershwin de la Asociación de Ciencias Marinas australianas. Este tipo de medusa fue la causa de la muerte del turista americano Robert King en el 2002. King, de 44 años, murió en Australia con el síndrome de la irukandji después de recibir una picadura cuando buceaba en el agua junto a la Gran Barrera de Arrecifes. Tres meses antes, un hombre británico murió por las mismas causas mientras nadaba cerca de la Isla Hamilton.

Esta clase de medusa 'Irukandji' es altamente tóxica, su veneno increíblemente potente pero muy poco común. Lo peor es que a veces su picadura puede pasar desapercibida. Las irukandji presentan síntomas que se dilatan durante días, y que pueden ser confundidos con otras enfermedades. Se sabe muy poco de la “medusa asesina” ya que fue descubierta hace sólo algunos años y ha sido

poco estudiada. Hay dos grupos de investigación, uno en Townsville y otro en Melbourne, que están trabajando en el antídoto para el veneno de la medusa 'Irukandji'.

Efectos del veneno

La picadura de esta medusa, que mide 1,5 centímetros de largo aunque sus tentáculos alcanzan más de 80 centímetros de longitud, provoca un rápido aumento en la presión sanguínea que puede desembocar en una hemorragia cerebral. También puede provocar parálisis.

domingo, 20 de abril de 2008

Dislexia

Según algunas estadísticas la dislexia afecta en mayor o menor grado a un 10% o un 15% de la población escolar y adulta.

Se llama dislexia al trastorno de la lectura que imposibilita su realización correcta. Aunque convencionalmente el término se aplique también a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el término médico apropiado es el de disgrafía. En término más técnicos, en psicología y psiquiatría se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan problemas sensoriales, físicos, motores o deficiencias educativas (según el DSM-IV).

la disgrafía

la disgrafía que es el déficit de la destreza en de escribir, y es considerada una variedad de dislexia.

La discalculia

La discalculia, acalculia o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (DAM) es una dificultad de aprendizaje específica en matemáticas. Como la dislexia, la discalculia puede ser causada por un déficit de percepción visual o problemas en cuanto a la orientación secuencial. El término discalculia se refiere específicamente a la incapacidad de realizar operaciones de matemáticas o aritméticas. Es una discapacidad relativamente poco conocida. De hecho, se considera una variación de la dislexia. Quien padece discalculia por lo general tiene un cociente intelectual normal o superior, pero manifiesta problemas con las matemáticas, señas y direcciones, etc.

Síntomas

Dificultades frecuentes con los números, confusión de los signos: +, -, / y ×, reversión o transposición de números, etc.

Dificultades con tablas de itinerarios, cálculo mental, señas y direcciones, etc.

Buena capacidad en materias como ciencias y geometría hasta que se requiere un nivel más alto que exige usar las matemáticas.

Dificultad con los conceptos abstractos del tiempo y la dirección (dificultades para distinguir la izquierda de la derecha, para aprender la hora, días de la semana, meses,…).

Incapacidad para realizar planificación financiera o presupuestos.

Incapacidad para comprender y recordar conceptos, reglas, fórmulas, secuencias matemáticas (orden de operaciones).

Dificultad para llevar la puntuación durante los juegos.

Invierten las letras, por ejemplo p por b, o d por b.

Se debe informar al maestro del niño y pedirle que sea comprensivo. Existen versiones de exámenes adaptados para estudiantes con dislexia.

Diferencia entre discalculia y acalculia

Aunque muchas veces se utilizan indistintamente ambos términos algunos autores han elegido el segundo para referirse específicamente a los trastornos del cálculo cuya etiología no se debe a un deficiente aprendizaje, sino a una lesión cerebral ya en la edad adulta. Además estos autores distinguirían dos tipos de acalculia:

Acalculia primaria: no existen otros trastornos asociados en el lenguaje, sólo está dañado el cálculo.

Acalculia secundaria: afectados otros componentes del lenguaje (existe dislexia), habilidades espaciales y visuales...

Cómo tratar con estudiantes discalcúlicos

Anime a los estudiantes a “visualizar” los problemas de matemáticas y déles tiempo suficiente para ello mismo.

Dótelos de estrategias cognitivas que les faciliten el cálculo mental y el razonamiento visual.Adapte los aprendizajes a las capacidades del alumno, sabiendo cuales son los canales de recepción de la información básicos para éste.

Haga que el estudiante lea problemas en voz alta y escuche con mucha atención. A menudo, las dificultades surgen debido a que una persona discalcúlica no comprende bien los problemas de matemáticas.

Dé ejemplos e intente relacionar los problemas a situaciones de la vida real.

Proporcione hojas de trabajo que no tengan amontonamiento visual.

Los estudiantes discalcúlicos deben invertir tiempo extra en la memorización de hechos matemáticos. La repetición es muy importante. Use ritmo o música para ayudar con la memorización.

Permita al estudiante hacer el examen de manera personalizada en presencia del maestro.

Asociaciones de dislexia en España

FEDISAsociación Catalana de Dislexia ACDAsociación Dislebi de BizcaiaDislexia al Norte (Asturias y Cantabria)

Otras asociaciones internacionales

Asociación Británica de DislexiaAsociación Europea de DislexiaAsociación Internacional de Dislexia

Enlaces de interés

ZOO DE LETRAS (Junta de Andalucia): El Zoo de las letras es un método de aprendizaje de la lectoescritura en infantil, creado por profesoras de la etapa y accesible en Internet. Combina imágenes, vídeos, canciones y cuentos en un entorno cercano y fácil de usar.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/intervideo/Zooletras/indexzoo.html

Fundació el Brot

Programas informáticos rehasoft

miércoles, 30 de enero de 2008

MANIAS

A quién no le ha asaltado alguna vez la manía de volver una y otra vez a comprobar si los grifos no gotean, si la luz está apagada o la puerta bien cerrada... Todas ellas son pequeñas manías que llevadas a un extremo pueden convertirse en un problema serio para quien los sufre y para su relación con quienes le rodean. De disposición extravagante se puede pasar a conducta compulsiva, es decir, a sentir una necesidad imperiosa de realizar una acción más allá la propia voluntad.

La existencia de ciertas manías es relativamente normal. El problema surge cuando comienzan a afectar la estabilidad de la persona. La comprobación del gas no es negativa, pero hacerlo repetidamente aun después de ver que no estaba abierto, empieza a ser para la persona un problema cada vez más angustiante. Estas manías suelen ir acompañadas de otras similares, por lo que la vida cotidiana acaba plagándose de comportamientos ritualizados.

La primera sorprendida y molesta por el ritual de las manías es la persona que las tiene. No se explica por qué le sucede ni de dónde le viene. Siente que no puede vivir sin someterse a esos rituales y se sabe esclava de ellos. A veces deriva de personalidades obsesivas, de motivos inconscientes o hábitos culturales aprendidos, pero la mayor parte de las veces no se llega a saber por qué se padecen. La persona es consciente de que sólo se queda tranquilo si cumple con su rito, pues sólo así calma su ansiedad y por regla general consigue sacar de quicio a los que le rodean, que sufren su ansiedad pero no la calman.

Parece ser que las manías o los rituales de comportamiento son más frecuentes:

En personas primarias y de escaso nivel cultural - y no es siempre lo mismo tener estudios, fama o nivel económico que tener cultura: los amuletos, las estampitas, los gestos estereotipados pueden determinar sus actos.

En personas mayores el temor a la propia inseguridad le impulsa a aferrarse a hábitos rígidos, que convierten en inflexibles: la hora de comer, leer, pasear...

Las personas acostumbradas a vivir solas se han ido elaborando su propio espacio vital plagado de costumbres, usos y hábitos, pero para convivir es necesaria la flexibilidad y algo de renuncia de las propias costumbres.

Personas muy ordenadas, perfeccionistas y proclives al escrúpulo en el trabajo pueden convertir un buen hábito en comportamientos inflexibles o en manías.

Las personas extravagantes suelen tener sus rarezas, pero no tienen por qué ser manías, y menos patológicas.

Casi podría decirse que existen tantas manías o rarezas como tipos de personas. Pero si hubiera que hacer algún tipo de clasificación, se harían presentes la imposición exagerada de orden, la limpieza, los escrúpulos, la necesidad de seguridad y el perfeccionismo.

Algunas manías relacionadas con el orden:

El orden en el hogar es positivo, pero si se exige que cada objeto ocupe su espacio y si no sucede así se sufre ansiedad y conflicto esto es prueba de una manía.

La tendencia a colocar los objetos de manera simétrica y alineada.

La preocupación por hacer recuentos una y otra vez, por la necesidad de numerar y clasificar.

La rigidez extrema con la puntualidad propia y ajena.

Manías relacionadas con la limpieza, los escrúpulos y la salud.

El miedo irracional a enfermar que conduce a tomar precauciones exageradas, a visitar herboristerías, a acudir a médicos por síntomas leves, a consultar curanderos, a protegerse de las corrientes, de los contagios, de todo lo que se atisba como un peligro.

La necesidad de lavarse continuamente las manos o la boca.

El temor a tocar cosas que hayan tocado otros.

La aversión a dar la mano a otras personas.

La costumbre compulsiva de limpiar una y otra vez la casa.

El miedo exagerado a contaminarse con productos alimenticios y sus componentes.

El asco de las propias secreciones corporales.

Manías referentes a la seguridad:

La tendencia a comprobar una y otra vez que puertas, ventanas, grifos, llaves, luces están debidamente cerrados o apagados.

La aparición de 4 o más de los siguientes síntomas puede ser motivo de consulta a un profesional.

La preocupación por los detalles, las normas, las listas, el orden, la organización o los horarios hasta el punto de perder de vista el objeto principal de la actividad.

El perfeccionismo que interfiere en la finalización de las tareas. El afectado es incapaz de acabar un proyecto porque no cumple sus propias exigencias.

La dedicación excesiva al trabajo y a la productividad con exclusión de las actividades de ocio y las amistades (no aplicable a necesidades económicas evidentes).

La excesiva terquedad, escrupulosidad e inflexibilidad en temas de moral, ética o valores.

La incapacidad de tirar los objetos gastados o inútiles, incluso cuando no tienen un valor sentimental.

El recelo a delegar tareas o trabajos en otros, a no ser que éstos se sometan a su manera de hacer las cosas.

La reserva en los gastos propios y ajenos; el dinero se considera como algo que hay que acumular en previsión de catástrofes futuras.

La rigidez y obstinación de carácter.

ZURCIR

viernes, 30 de julio de 2010

LA MEDICINA PREDICTIVA

viernes, 4 de diciembre de 2009

LA REALEZA SUFRIA DE HEMOFILIA

martes, 6 de enero de 2009

Contra la perdida intelectual, ¿el glutamato?

lunes, 21 de julio de 2008

La Medusa Asesina

domingo, 20 de abril de 2008

Dislexia

miércoles, 30 de enero de 2008

MANIAS

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