Lectura de los POSOS DEL CAFÉ

La Cafeomancia es un oráculo para adivinar el futuro. El café tiene que ser café solo, no instantáneo, ni café con leche, etc.

Al terminar el café pon el plato encima de la taza, dale 3 vueltas en el sentido de las agujas de un reloj y al mismo tiempo que vuelves al revés la taza + plato haz un deseo.

Los símbolos que están cerca del borde de la taza se asocian con un futuro lejano, en el centro de las paredes de la taza se relacionan con el trabajo, dinero y hogar. El fondo de la taza se relaciona con el pasado y temas del corazón.

Interpretación de algunos símbolos:

Generalmente aparecen varias figuras significativas como curvas, ondulaciones, círculos, óvalos, cuadrados…y hay que separarlas bien.

- Si el número de los círculos, más o menos perfectos, sobrepasa al de las otras figuras, anuncia que el consultante recibirá dinero, si no es así, lo perderá.

- Las figuras cuadradas presagian disgustos, en proporción a su número.

- Las figuras en forma de óvalos prometen éxitos en los negocios cuando son muchas y señaladas en diferentes lugares.

- Si hay líneas rectas, da igual que sean largas o cortas, si son muchas y pronunciadas, presagian una vejez dichosa, pero si son pocas, indican escasez de dinero.

- Las ondulaciones o líneas que serpentean, anuncian desgracias y alegrías entremezcladas. Si terminan hacia arriba prometen la felicidad después de algunos pesares.

etc, etc, etc...

Dislexia

Según algunas estadísticas la dislexia afecta en mayor o menor grado a un 10% o un 15% de la población escolar y adulta.

Se llama dislexia al trastorno de la lectura que imposibilita su realización correcta. Aunque convencionalmente el término se aplique también a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el término médico apropiado es el de disgrafía. En término más técnicos, en psicología y psiquiatría se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan problemas sensoriales, físicos, motores o deficiencias educativas (según el DSM-IV).

la disgrafía

la disgrafía que es el déficit de la destreza en de escribir, y es considerada una variedad de dislexia.

La discalculia

La discalculia, acalculia o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (DAM) es una dificultad de aprendizaje específica en matemáticas. Como la dislexia, la discalculia puede ser causada por un déficit de percepción visual o problemas en cuanto a la orientación secuencial. El término discalculia se refiere específicamente a la incapacidad de realizar operaciones de matemáticas o aritméticas. Es una discapacidad relativamente poco conocida. De hecho, se considera una variación de la dislexia. Quien padece discalculia por lo general tiene un cociente intelectual normal o superior, pero manifiesta problemas con las matemáticas, señas y direcciones, etc.

Síntomas

Dificultades frecuentes con los números, confusión de los signos: +, -, / y ×, reversión o transposición de números, etc.

Dificultades con tablas de itinerarios, cálculo mental, señas y direcciones, etc.

Buena capacidad en materias como ciencias y geometría hasta que se requiere un nivel más alto que exige usar las matemáticas.

Dificultad con los conceptos abstractos del tiempo y la dirección (dificultades para distinguir la izquierda de la derecha, para aprender la hora, días de la semana, meses,…).

Incapacidad para realizar planificación financiera o presupuestos.

Incapacidad para comprender y recordar conceptos, reglas, fórmulas, secuencias matemáticas (orden de operaciones).

Dificultad para llevar la puntuación durante los juegos.

Invierten las letras, por ejemplo p por b, o d por b.

Se debe informar al maestro del niño y pedirle que sea comprensivo. Existen versiones de exámenes adaptados para estudiantes con dislexia.

Diferencia entre discalculia y acalculia

Aunque muchas veces se utilizan indistintamente ambos términos algunos autores han elegido el segundo para referirse específicamente a los trastornos del cálculo cuya etiología no se debe a un deficiente aprendizaje, sino a una lesión cerebral ya en la edad adulta. Además estos autores distinguirían dos tipos de acalculia:

Acalculia primaria: no existen otros trastornos asociados en el lenguaje, sólo está dañado el cálculo.

Acalculia secundaria: afectados otros componentes del lenguaje (existe dislexia), habilidades espaciales y visuales...

Cómo tratar con estudiantes discalcúlicos

Anime a los estudiantes a “visualizar” los problemas de matemáticas y déles tiempo suficiente para ello mismo.

Dótelos de estrategias cognitivas que les faciliten el cálculo mental y el razonamiento visual.Adapte los aprendizajes a las capacidades del alumno, sabiendo cuales son los canales de recepción de la información básicos para éste.

Haga que el estudiante lea problemas en voz alta y escuche con mucha atención. A menudo, las dificultades surgen debido a que una persona discalcúlica no comprende bien los problemas de matemáticas.

Dé ejemplos e intente relacionar los problemas a situaciones de la vida real.

Proporcione hojas de trabajo que no tengan amontonamiento visual.

Los estudiantes discalcúlicos deben invertir tiempo extra en la memorización de hechos matemáticos. La repetición es muy importante. Use ritmo o música para ayudar con la memorización.

Permita al estudiante hacer el examen de manera personalizada en presencia del maestro.

Asociaciones de dislexia en España

FEDISAsociación Catalana de Dislexia ACDAsociación Dislebi de BizcaiaDislexia al Norte (Asturias y Cantabria)

Otras asociaciones internacionales

Asociación Británica de DislexiaAsociación Europea de DislexiaAsociación Internacional de Dislexia

Enlaces de interés

ZOO DE LETRAS (Junta de Andalucia): El Zoo de las letras es un método de aprendizaje de la lectoescritura en infantil, creado por profesoras de la etapa y accesible en Internet. Combina imágenes, vídeos, canciones y cuentos en un entorno cercano y fácil de usar.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/intervideo/Zooletras/indexzoo.html

Fundació el Brot

Programas informáticos rehasoft

EFECTO STROOP

El Efecto Stroop es como se llama a una clase de interferencia semántica producida como consecuencia de nuestra automaticidad en la lectura. Esto nos ocurre cuando el significado de la palabra interfiere en la tarea de nombrar, por ejemplo, el color de la tinta en que está escrita. Imaginemos que nos preguntan de qué color están escritas las siguientes palabras:

Rojo

Casa

Verde

La mayoría de nosotros contestaremos rápidamente el nombre del color en que está escrita la palabra rojo, ya que coincide con el significado de la palabra. En cambio, con la palabra casa tardaremos algo más en responder, pues nos provoca una interferencia, aunque baja, su verdadero significado semántico. Pero la que nos produce mayor complicación de todas es la última, pues tenderemos a decir verde cuando el color en que está escrita es el azul. Nuestra atención es selectiva, esto quiere decir que la controlamos según nos interese, por lo que podremos prestar voluntariamente más atención a unas cosas que a otras en un momento dado, pero en ocasiones sufrimos interferencias como es el caso del efecto Stroop.